-

 การเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ

เพื่อขอมีหรือเลื่อนเป็นวิทยฐานะศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ

สาขา  งานนิเทศการศึกษา



การพัฒนารูปแบบการนิเทศด้วยกระบวนการเชิงจิตวิทยา






รายงานผลการนิเทศแบบเสริมพลัง


ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

เอกสารหลักสูตรฐานสมรรถนะ

-
รูปภาพ
 หลักสูตรฐานสมรรถนะ กับ บทบาทของศึกษานิเทศก์ แนวใหม่ โดย รองศาสตราจารย ดร.ทิศนา แขมณี วันที่ ๑๗ สิงหาคม ๒๕๖๒ ณ ห้องประชุม คุรุสภา  : คณะทํางานจัดทํากรอบสมรรถนะผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของคณะอนุกรรมการจัดการเรียนการสอน ในคณะกรรมการอิสระเพื่อปฏิรูปการศึกษา ไฟล์ประกอบการบรรยาย รองศาสตรจารย์ ดร.ทิศนา  แขมณี   ดาวน์โหลด                  เอกสารหลักสูตรฐานสมรรถนะ สมรรถนะหลักผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรอบสมรรถนะหลักผู้เรียนระดับการศึกษาตอนต้น                 เอกสารโครงการวิจัยและพัฒนากรอบสมรรถนะหลักผู้เรียนระดับการศึกษาตอนต้น โดยคณะทำงานและคณะวิจัยที่จัดตั้งโดยคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา เพื่อการปฏิรูปการศึกษาเพื่อเป็นข้อมูลประกอบข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อปฏิรูปการศึกษาด้านหลักสูตรและการจัดการเรียน สำนักงานสภาการศึกษา จัดพิมพ์เอกสารออกมา 4 เล่ม ในรูปแบบ e-book และ PDF file ดังนี้   กรอบสมรรถนะหลักผู้เรียน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน  ดาวน์โหลด ...
อ่านเพิ่มเติม

ชุด "แนะแนวเพื่อเยาวชนไทย"

-
รูปภาพ
          สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตระหนัก และมุ่งมั่นจะส่งเสริมให้ครู บุคลากรทางการศึกษาได้เพิ่มพูนความรู้ความเข้าใจในเรื่องจิตวิทยา การแนะแนวมากขึ้น สามารถนำความรู้สู่การปฏิบัติให้เกิดผลเชิงประจักษ์ยังประโยชน์ต่อผู้เรียน ทั่วทุกถิ่นไทย ครูจะศึกษาได้ด้วยตนเองในเวลาไม่นาน และนำไปปฏิบัติได้จริง โดยได้จัดทำเอกสาร ชุด “แนะแนวเพื่อเยาวชนไทย” ประกอบด้วยเอกสาร 9 รายการ ดังนี้                                                                  เล่ม 1 การแนะแนวแบบมุ่งอนาคต   ดาวน์โหลด                     เล่ม 2 มาตรฐานการแนะแนว  ดาวน์โหลด                                                       ...
อ่านเพิ่มเติม
-
รูปภาพ
         สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐำน ได้ดำเนินนโยบายพัฒนาเตรียมความพร้อม และเสริมสร้างศักยภาพให้กับนักเรียน โดยการพัฒนาควบคู่กันทั้งทักษะวิชาการ ทักษะอาชีพและทักษะชีวิต  ผ่านกิจกรรมการแนะแนวและการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายสอดคล้องกับ ความสนใจและความถนัด ด้านอาชีพของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้ค้นพบตนเอง สามารถกำหนดเป้าหมายและวางแผนเส้นทางการศึกษาต่อหรือการประกอบอาชีพ ได้อย่างเหมาะสม เป็นการเตรียมความพร้อมเข้าสู่โลก   อาชีพ การพัฒนาทักษะความสามารถและสมรรถนะต่างๆ ที่สำคัญ และจำเป็นในศตวรรษที่ 21    ในการดำรงชีวิต  ที่สอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมนำไปสู่ประเทศไทย 4.0 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐำน ได้จัดทำแผนพัฒนาการแนะแนวและแนวทางการจัดกิจกรรมแนะแนวการศึกษาขั้นพื้นฐำน ตามแผนยุทธศาสตร์ชำติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) เพื่อเป็นทิศทางสำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและโรงเรียน ในการขับเคลื่อนงานแนะแนวและการจัดกิจกรรม        แนะแนวที่เหมาะสมกับช่วงวัยของนั...
อ่านเพิ่มเติม